Dina Sannichar

 Imagem: Sanichar quando jovem

Dina Sanichar: O Menino-Lobo da Índia

Dina Sanichar (1860 ou 1861 - 1895) é uma figura histórica fascinante, conhecida como um dos chamados "meninos selvagens", indivíduos criados em isolamento de contato humano, frequentemente associados a animais.

Ele foi descoberto em fevereiro de 1867, com cerca de seis anos de idade, vivendo entre lobos em uma caverna na região de Bulandshahr, no estado de Uttar Pradesh, Índia. A descoberta de Sanichar, em meio a um ambiente selvagem, levantou questões sobre a natureza humana, a socialização e os limites da adaptação.

Descoberta e Contexto

Sanichar foi encontrado por um grupo de caçadores que explorava as florestas densas de Bulandshahr. A cena era impressionante: um menino, magro e desgrenhado, movendo-se de quatro e interagindo com uma matilha de lobos como se fosse parte dela.

Acreditava-se que ele havia sido abandonado ou perdido ainda muito jovem, sendo adotado pelos lobos, que o criaram como um deles. Na época, histórias de crianças selvagens não eram incomuns na Índia colonial, mas o caso de Sanichar se destacou devido à sua documentação e ao impacto que teve.

Após sua captura, Sanichar foi levado a William Lowe, magistrado e coletor do distrito, uma autoridade britânica local durante o domínio colonial. Lowe, intrigado pela condição do menino, decidiu enviá-lo ao orfanato Secundra, em Agra, onde ele poderia ser cuidado e, se possível, reintegrado à sociedade humana. O nome "Sanichar" (que significa "sábado" em hindi) foi dado a ele pelos funcionários do orfanato, em referência ao dia em que chegou ao local.

Vida no Orfanato

No orfanato Secundra, Sanichar enfrentou enormes desafios para se adaptar à vida entre humanos. Quando chegou, ele exibia comportamentos típicos de alguém criado em um ambiente selvagem: movia-se de quatro, rejeitava alimentos cozidos, preferindo carne crua, e emitia sons guturais semelhantes aos de um lobo, incapazes de formar palavras.

Apesar dos esforços dos cuidadores, que tentaram ensinar-lhe linguagem, costumes sociais e habilidades básicas, Sanichar nunca conseguiu aprender a falar.

Sua incapacidade de se comunicar verbalmente e sua dificuldade em adotar comportamentos humanos "convencionais" indicavam o impacto profundo da ausência de socialização humana em seus primeiros anos de vida.

Ao longo dos mais de vinte anos que passou no orfanato, Sanichar desenvolveu algumas habilidades rudimentares. Ele aprendeu a andar ereto, usar roupas e comer alimentos preparados, mas permaneceu socialmente isolado e emocionalmente distante.

Relatos sugerem que ele era reservado, com um olhar penetrante que refletia sua conexão com o mundo selvagem de onde viera. Sua história atraiu a atenção de missionários, cientistas e curiosos, que viam nele um caso único para estudar os limites entre o humano e o animal.

Um aspecto marcante de sua vida no orfanato foi sua relação com outro menino selvagem, conhecido apenas como "o outro menino-lobo", que também vivia em Secundra.

Os dois compartilhavam comportamentos semelhantes, como uivar e comer carne crua, mas não desenvolveram laços profundos de amizade, talvez devido às suas dificuldades de socialização.

Saúde e Declínio

Sanichar desenvolveu um hábito que se tornaria fatal: ele se tornou um fumante pesado, hábito que provavelmente adquiriu no orfanato, possivelmente influenciado pelos cuidadores ou visitantes.

Na época, o impacto do tabagismo na saúde não era amplamente compreendido, e o vício de Sanichar agravou sua saúde já fragilizada. Ele contraiu tuberculose, uma doença comum e devastadora no final do século XIX, especialmente em ambientes institucionais como orfanatos. A tuberculose, combinada com sua constituição física debilitada, levou à sua morte em 1895, aos 34 ou 35 anos.

Legado e Influência Cultural

O caso de Dina Sanichar permanece como um dos mais bem documentados entre as histórias de crianças selvagens. Sua vida levanta questões profundas sobre a natureza da humanidade, a importância da socialização nos primeiros anos e a capacidade de adaptação do ser humano.

Embora Sanichar nunca tenha se integrado plenamente à sociedade, sua história inspirou reflexões sobre os limites entre o instinto animal e a cultura humana.

Há especulações de que Sanichar tenha servido de inspiração para o personagem Mowgli, protagonista de O Livro da Selva (1894), de Rudyard Kipling. Kipling, que nasceu na Índia e estava familiarizado com as histórias e lendas do país, pode ter ouvido falar de Sanichar ou de casos semelhantes de crianças criadas por animais.

Embora não haja evidências diretas que confirmem essa conexão, a semelhança entre a vida de Sanichar e a narrativa de Mowgli - um menino criado por lobos na selva indiana - é notável.

Além disso, a história de Sanichar contribuiu para o interesse científico e literário em crianças selvagens no século XIX. Casos como o dele foram estudados por antropólogos, psicólogos e missionários, que buscavam entender como a ausência de contato humano moldava o desenvolvimento.

No entanto, a falta de métodos científicos modernos na época limitou as conclusões que poderiam ser tiradas de sua experiência.

Conclusão

Dina Sanichar, o menino-lobo de Bulandshahr, é mais do que uma curiosidade histórica; sua vida é um testemunho das complexidades da natureza humana e dos desafios de reintegração após anos de isolamento.

Embora nunca tenha superado as barreiras impostas por sua criação selvagem, sua história continua a fascinar e a inspirar, ecoando em narrativas literárias e em reflexões sobre o que significa ser humano.

Sua breve e trágica existência, marcada pela luta entre dois mundos, permanece como um lembrete da resiliência e da fragilidade da condição humana.